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创新设计与制造实践

发布者:admin 浏览次数:3240 发布日期:2010/11/16 14:40:55

创新设计与制造实践

课程编码

3073009703

课程名称:

创新设计与制造实践

总学分:

2

总学时

32

课程英文名称

Practice of Inovation Design and Manufacturing

先修课程:

适用专业:

非机类专业

一、课程性质、地位和任务

创新设计与制造实践是为全校非机类专业学生开设的一门通识课,主要教学任务为对非机类专业学生开展创新思维技能与方法培训、典型机械设计与制造知识与实践技能培训,提高非机类专业学生参与大学生科技创新活动的能力,增强非机类学生对机械设计与制造方面知识的理解,促进工科知识与其他学科知识的交叉融合。

二、教学目标要求

1.了解思维的特点及培养创新思维的方法与途径。

2.了解现代材料的基本类型以及新型材料的特点与应用。

3.了解机械制造的基本设备与方法。

4.了解机械设计的基本方法与过程。

5.培养学生将创新思维方法用于业余创新活动实践的能力。

三、理论教学内容及安排

1  绪论(1学时)

教学目标:理解课程基本教学内容与要求。

1.1 课程性质

1.2 课程主要内容

1.3 教学要求

2 材料及其创新应用 4学时)

教学目标:理解材料在创新设计与制造中的地位与作用, 掌握新型材料的基本类型、特点及应用。

重点:新型材料的基本类型、特点及应用。

难点:材料的创新运用及其功能的发挥。

2.1 材料是创新设计与制造的基础 

2.2 材料与设计的关系 

2.3 材料与制造的关系 

2.4 材料类型、特点与运用

3 创新思维 2学时)

教学目标:根据思维过程及学生思维特点,开展学生创新思维力能力培养。

重点:思考的本质。

3.1 思考的本质 

3.2 创新的本质及理解 

3.3 创新思维 

3.3.1 形象思维

3.3.2 联想思维

3.3.3 直觉思维

4 创新思维方法 4学时)

教学目标:掌握创新思维的基本方法,并能结合实际开展创新思考。

重点:各种创新思维方法的特点及应用。

4.1头脑风暴法 

4.2 方向思考法

4.2.1垂直思考法

4.2.2水平思考法

4.2.3逆向思考法

4.3 综合分析法 

4.4 创新思维能力要求与培养

5 创新技法 3学时)

教学目标:掌握创新技法的类型、特点及应用。

难点:创新技法的灵活运用。

5.1列举型创造技法

5.1.1缺点列举法

5.1.2希望点列举法

5.1.3属性列举法

5.1.4成对列举法

5.2组合法

5.3系列法

5.4其他方法

6 机械制造过程与方法创新 3学时)

教学目标:了解机械制造过程的基本原理,基本方法与应用,能根据创新设计需要选择相应加工方法。

6.1机械加工基本原理 

6.2材料不变加工方法

6.3材料增加加工方法

6.4材料减少加工方法

7 机械设计过程与方法创新 3学时)

教学目标:了解机械设计的一般过程,了解机械与结构的概念,能根据创新设计需要选择或描述简单的机构。

7.1机械设计基本过程 

7.2机构与机械

7.3机械设计创新方法介绍

8 机械设计与制造创新 4学时)

教学目标:了解先进设计与制造技术,能根据创新设计需要进行简单选择或运用。

重点:新型材料的基本类型、特点及应用;

难点:材料的创新运用及其功能的发挥。

8.1先进设计技术

8.2先进制造技术

8.3先进机电一体化技术

9 技术创新与专利保护 1学时)

教学目标:了解技术保护的重要性,学会进行专利书的撰写。

9.1专利法基本知识 

9.2如何撰写专利

10 创新设计与制造实践 7学时)

教学目标:进行创新设计与制造案例教学,培养学生实践创新能力。

10.1异型呆扳手的设计与制作 

10.2身边的小发明小创造

10.3儿童与家用产品创新

10.4全国大学生机械创新设计大赛

10.5学生独立小制作(3学时)

目的和任务:培养学生实际创新能力。

内容和要求:结合教学进展,要求学生自选一个主题,提出创新设计构思,并进行专利书的撰写。

四、教学方式及考核方式

本课程采取理论与实践相结合的教学方式,采用笔试与实践能力考察相结合的考察方法。理论成绩和实践成绩按照学校规定比例进行总评后作为课程成绩。

六、主要参考文献

1]张晓芒编.创新思维训练. 北京:企业管理出版社,2006.

2http://www.robotschina.com/

3http://me.seu.edu.cn/mechanicaldesign/

4http://www.cn-mmtd.com/

撰稿人:张国忠

审稿人:程友联

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