9月20日，新生入学教育活动逐渐落下了帷幕。在入学教育活动的最后一天，激光切割、数控加工、虚拟仿真，三项活动向新生们展示科学前沿技术，激发新生对科学未来的美好畅想。

雕刻钢铁的艺术——激光切割

随着一声刺响，机器发射的激光与钢板表面碰撞，迸发出丝丝火光。高原老师讲解道：“这里钢板被洞穿，激光束功不可没，正是因为激光束的照射，钢板局部迅速熔化，再吹除熔融的铁屑，就能实现钢板的切割。”不一会，各种各样的图案便被切割出来，校徽、党徽、还有现场幸运同学的名字……21级新生解志聪在观看后表示：“激光切割太神奇了，只需要设定好程序，切割出的成品就会分毫不差，这比手工切割精准多了，相信未来激光切割的应用将越来越广泛。”

工人手臂的延伸——数控加工

数控加工，顾名思义，就是借助数字控制技术，在机床上进行加工的操作。李旭荣老师首先向新生介绍了数控机床的工作原理，并为新生展示了往年数控加工的成果。在看到那些通过机床加工而成的作品时，新生对机床的操作产生了兴趣。接着，李老师带领新生来到一台数控机床前，给新生们演示具体操作，在李老师的耐心指导下，同学们踊跃体验亲自操作机床的的感觉。21级新生何佳俊表示：“虽然没能做出成品，但是能够近距离观察机器运转，亲自操控机床，也让我有了很多收获，希望将来能进一步学习这方面的知识。”

身临其境的幻觉——虚拟仿真

最后一场的虚拟仿真活动，实验室构建了智能机器人、玉兔号、飞机发动机等大型机械的拼装场景。新生通过佩戴3D眼镜就能体验3D拼装的整个过程。负责本次活动的李旭荣老师介绍到：“在传感设备的帮助下，虚拟仿真实验可以让同学们坐在教室，就能全方位的接触各种高端器械结构，甚至可以自己模拟操作，对同学们的学习非常有帮助。”一位新生表示：“我十分喜欢这次活动，我感觉在虚拟场景中拼装模型是一次新奇的体验。”

文字|姚闯

图片|工学院新闻部 杜启锋 王明慧

审核|于斌